Skip to main content Skip to footer

Parent Involvement Procedure

Part I GENERAL EXPECTATIONS

Thompson Elementary School agrees to implement the following statutory requirements:

  • The school will jointly develop with parents, distribute to parents of participating children, a School Parental Involvement Procedure that the school and parents of a participating children agree on.
  • The school will notify parents about the school Parental Involvement Procedure in an understandable and uniform format and to the extent practical, will distribute this policy to parents in a language the parents can understand.
  • The school will make the School Parental Involvement Procedure available to the local community.
  • The school will periodically update the School Parent Involvement Procedure to meet the challenging needs of the parents and the school.
  • The school will adopt the school’s School Parent Compact as a component of its School Parent Involvement Procedure.
  • The school agrees to be governed by the following statutory definition of parental involvement, and will carry out programs, activities and procedures in accordance to with this definition.

Parental involvement means the participation of parents in regular, two-way and meaningful communication involving student academic learning and other school activities ensuring:

  1. That parents play an integral role in assisting their child’s learning;
  2. That parents are encouraged to be actively involved in their child’s education at school;
  3. That parents are full partners in their child’s education and are included, as appropriate, in decision-making and on advisory committees to assist in the education of their child;

Part II DESCRIPTION OF HOW THE SCHOOL WILL IMPLEMENT REQUIRED SCHOOL PARENTAL INVOLVEMENT PROCEDURE COMPONENTS.

  1. Thompson Elementary School will involve parents in the joint development and joint agreement of its School Parent Involvement Procedure and its school wide plan through site-based committees and the PTA.
  2. Thompson Elementary School will publish the School Parental Involvement Procedure on the school’s website as well as having it posted in English and Spanish in the school foyer.
  3. Thompson Elementary School will annually update its School Parental Involvement Procedure to meet the changing needs of parents and the school.
  4. Thompson Elementary School will convene an annual meeting to inform parents of the following:
    • That their child’s school participates in Title I;
    • About the requirements of Title I;
    • Of their rights to be involved.
    • About their school’s participation in Title I;
  5. Thompson Elementary School will hold at least two meetings a year, scheduled at various times, which will include activities for children so that the entire family can participate in the meeting’s activities.
  6. Thompson Elementary School will provide timely information about Title I programs to parents of participating children through weekly notices throughout the year.
  7. Thompson Elementary School will provide to parents of participating children a description and explanation of the curriculum uses at the school, the forms of academic assessment used to measure student progress and the proficiency levels students are expected to meet through parent conferences and informational meetings.
  8. Thompson Elementary School will provide parents of participating children if requested by parents, opportunities for regular meetings to formulate suggestions and to participate, as appropriate, in decisions relating to the education of their children and respond to any such suggestions as soon as practicably possible.
  9. Thompson Elementary School will submit to the district any parent comments if the school-wide plan under Section (1114)(h)(2) is not satisfactory to parents of participating children.

PART III SHARED REPSONSIBILITIES FOR HIGH STUDENT ACADEMIC ACHIEVEMENT

  1. Thompson Elementary School will build the schools and parent’s capacity for strong parental involvement, in order to ensure effective involvement of parents and to support a partnership among the school involved, parents, and the community to improve student academic achievement, through special events (i.e. Literacy Night, Principal-Parent Meetings, Parent Conferences) and informational meetings conducted at least twice each semester.
  2. The school will incorporate the school-parent compact as a component of its School Board Parental Involvement Procedure through distribution and explanation of the compact during parent conferences.
  3. The school will, with the assistance of its district, provide assistance to parents of children served by the school in understanding topics such as the following, by undertaking the actions described in this paragraph—-
    • The state’s academic content standards
    • The state’s student academic achievement standards
    • The state and local academic assessments including alternate assessments
    • The requirements of Title I
    • How to monitor their child’s progress, and
    • How to work with educators.
  4. The school will, with the assistance of its district, provide materials and training to help parents work with their children to improve their children’s academic achievement, such as literacy training and using technology, as appropriate to foster parental involvement, through the district’s Adult Education department.
  5. The school will, with the assistance of its district and parents, educate its teachers, pupil services personnel, principals, and other staff, in how to reach out to, communicate with, and work with parents as equal partner, in the value and utility of contributions of parent, and in how to implement and coordinate parent programs and build ties between parents and schools through community surveys and informal discussions with parents during conferences and PTA meetings.
  6. The school will, to the extent feasible and appropriate, coordinate and integrate parental involvement programs and activities with various local agencies that encourage and support parents in more fully participating in the education of their children, through establishing liaisons, primarily with our counselor.
  7. The school will, to the extent feasible and appropriate, will ensure that information related to the school and parent programs, meetings, and other activities, is sent to the parents of participating children in an understandable and uniform format, including alternative formats upon request, and to the extent practicable in a language the parents can understand

PART IV ADOPTION

This School Parental Involvement Procedure has been developed jointly with and agreed on with, parents of children participating in Title I, Part A programs, as evidenced by members of the Campus Improvement Committee.

This policy was adopted by Thompson Elementary School on (date) September 25th, 2018 and will be in effect for the period of one year. The school will post this policy (on the school website and in the building) to all parents of participating Title I, Part A children on or before (date) October 2, 2018. It will be made available to the local community on or before (date) October 2, 2018. Thompson Elementary School notification to parents of this procedure will be in an understandable and uniform format and, to the extent practicable, provide a copy of this procedure to parents in a language the parents can understand.

Procedimiento de la implicación del padre de Thompson Elementary School School

Parte I Expectativas generales

La escuela primaria de Thompson Elementary School acuerda poner en práctica los siguientes requisitos estatutarios:

  • La escuela se convertirá en común con los padres, distribuirá a los padres de niños que participan, una póliza parental de la implicación de la escuela en la cual la escuela y los padres del los niños que participan convengan.
  • La escuela notificará a padres sobre la póliza parental de la implicación de la escuela en un comprensible y en formato uniforme y al grado práctico, distribuirá esta póliza a los padres en una idioma que los padres pueden entender.
  • La escuela pondrá la póliza parental de la implicación de la escuela a disposición de la comunidad local.
  • La escuela pondrá al día periódicamente la póliza de la implicación del padre de la escuela para resolver las necesidades desafiadoras de los padres y de la escuela.
  • La escuela adoptará el acuerdo del padre de la escuela como componente de su póliza de la implicación del padre de la escuela.
  • La escuela acuerda ser gobernada por la definición estatutaria siguiente de la implicación parental, y realizará programas, actividades y procedimientos del acuerdo con a esta definición.

La implicación parental significa la participación de padres en la comunicación regular, de dos vías y significativa que implica actividades académicas de la escuela que aprende el estudiante y otras, incluyendo asegurarse que:

  1. Los padres desempeñan un papel integral en asistir a aprender a su niño;
  2. Que se anima a los padres que estén implicados activamente en la educación de su niño en la escuela;
  3. Los padres son socios llenos en la educación de su niño y son incluidos, como apropiado, en la toma de decisión y en los comités consultivos asistir a la educación de su niño;

Parte II DESCRIPCIÓN DE CÓMO LA ESCUELA PONDRÁ COMPONENTES PARENTALES REQUERIDOS DE LA POLÍTICA EN EJECUCIÓN DE LA IMPLICACIÓN DE LA ESCUELA

  1. La escuela primaria de Thompson Elementary School implica a padres en el desarrollo común y el acuerdo común de su póliza de la implicación del padre de la escuela y de su plan amplio de la escuela con los comités sitio-basados y la asociación de padres de alumnos.
  2. La escuela primaria de Thompson Elementary School publica la póliza parental de la implicación de la escuela en el Web site de la escuela tan bien como tenerlo fijó en inglés y español en el vestíbulo de la escuela.
  3. La escuela primaria de Thompson Elementary School pone al día anualmente su póliza parental de la implicación de la escuela para resolver las necesidades que cambian de los padres y de la escuela.
  4. La escuela primara de Thompson Elementary School convoca una reunión anual para informar a los padres lo siguiente
    • Que la escuela de su niño participa en el título I;
    • Sobre los requisitos del título I;
    • De las sus derechos de estar implicado
    • Sobre la participación de su escuela en el título I;
  5. La escuela primaria de Thompson Elementary School tendra por lo menos de dos reuniones al año, programadas a varias horas, que incluirán las actividades para los niños de modo que la familia entera pueda participar en las actividades de la reunión.
  6. La escuela primaria de Thompson Elementary School proporciona la información oportuna sobre programas del título I a los padres de niños que participan a través de avisos en la carpeta de martes durante el año.
  7. La escuela primaria de Thompson Elementary School proporciona a los padres de niños que participan, una descripción y la explicación del plan de estudios utilizados en la escuela, se espera que las formas de gravamen académico usadas para medir progreso del estudiante y los estudiantes de los niveles de la habilidad satisfagan con conferencias del padre y reuniones informativas.
  8. La escuela primaria de Thompson Elementary School proporciona a padres de niños que participan si pedido por los padres, oportunidades para que las reuniones regulares formulen sugerencias y participen, como apropiado, en decisiones referente a la educación de sus niños y respondan a cualesquiera sugerencias tan pronto como practicable sea posible.
  9. La escuela primaria de Thompson Elementary School somete al districto cualquier comentario del padre si el plan de toda la escuela bajo sección (1114) (h) (2) no es satisfactorio a los padres de niños que participan.

PART III REPSONSIBILIDADES COMPARTIDAS PARA EL ESTUDIANTE ALTO LOGRO ACADÉMICO.

  1. Estructura elemental de la voluntad de Thompson Elementary School capacidad de las escuelas y del padre para la implicación parental fuerte, para asegurar a la implicación eficaz de padres y apoyar una sociedad entre la escuela implicada, a los padres, y a la comunidad para mejorar el logro académico del estudiante, con eventos especiales. (Noche de alfabetización, reuniones principal-padres, conferencias de padres) y las reuniones informativas conduceran por lo menos dos veces cada semestre.
  2. La escuela incorporará el acuerdo del escuela-padre como componente de su procedimiento parental de la implicación del salon de juntas de la escuela con la distribución y la explicación del acuerdo durante conferencias de padre.
  3. La escuela, con la ayuda de su districto, proporcionara ayuda a los padres de los niños servidos por la escuela en temas que entiendan tales como lo siguiente, emprendiendo las acciones descritas en este párrafo——
    • los estándares académicos satisfechos del estado
    • los estándares del estado del logro académico del estudiante
    • evaluación académica locales y del estado incluyendo evaluaciónes alternas
    • los requisitos del título I
    • cómo supervisar el progreso de su niño, y
    • cómo trabajar con los educadores.
  4. Con la ayuda de su districto, la escuela proporcionará los materiales y el entrenamiento a los padres para ayudar sus niños y para mejorar el logro académico de sus niños, tal como entrenamiento de la instrucción y tecnología con, como apropiado fomentar la implicación parental, con el departamento de la enseñanza para adultos del districto.
  5. Con la ayuda de su districto y padres, la escuela educará a los sus profesores, al personal de servicios de la pupila, a los directores, y a otro personal, en cómo alcanzar, comunicarse con, y trabajar con los padres como socio igual, en el valor y la utilidad de contribuciones del padre, y en cómo poner y coordinar programas del padre en ejecución y construir lazos entre los padres y las escuelas con encuestas sobre la comunidad y discusiones informales con los padres durante conferencias y reuniones de la asociación de padres de alumnos.
  6. Al grado factible y apropiado, la escuela coordinará y integrará programas y actividades parentales de la implicación con las varias agencias locales que animan y apoyan a padres en más completamente participar en la educación de sus niños, con establecer enlaces, sobre todo con nuestra consejera
  7. Al grado factible y apropiado, la escuela se asegurará de que la información relacionada con los programas de la escuela y del padre, reuniones, y otras actividades, está enviada a los padres de niños que participan en un comprensible y en formato uniforme, incluyendo formatos alternativos a petición, y al grado practicable en un idioma los padres pueden entender.

PARTE IV LA ADOPCIÓN

Esta Procedimiento parental de la implicación de la escuela se ha desarrollado en común con y convenido encendido con, los padres de los niños que participan en el título I, programas de parte A, según lo evidenciado cerca miembros del comité de la mejora del campus.

Esta póliza fue adoptada por Thompson Elementary School School en (date) September 25th, 2018 y será en efecto para el período de un año. La escuela distribuirá esta póliza a todos los padres que tienen hijos que participan del título I, parte A desde la fecha o antes del (date) October 2, 2018. Será puesta a disposición de la comunidad local desde la fecha o antes del (date) October 2, 2018 La notificación de la escuela Thompson Elementary School a los padres de esta Procedimiento estará en un comprensible y en formato uniforme y, al grado practicable, proporcionar una copia de esta Procedimiento a los padres en un idioma que los padres pueden entender.