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Procedimiento de la implicaciĆ³n del padre

Parte I Expectativas generales

La escuela primaria de DeWitt Perry Middle School acuerda poner en prƔctica los siguientes requisitos estatutarios:

  • La escuela se convertirĆ” en comĆŗn con los padres, distribuirĆ” a los padres de niƱos que participan, una pĆ³liza parental de la implicaciĆ³n de la escuela en la cual la escuela y los padres del los niƱos que participan convengan.
  • La escuela notificarĆ” a padres sobre la pĆ³liza parental de la implicaciĆ³n de la escuela en un comprensible y en formato uniforme y al grado prĆ”ctico, distribuirĆ” esta pĆ³liza a los padres en una idioma que los padres pueden entender.
  • La escuela pondrĆ” la pĆ³liza parental de la implicaciĆ³n de la escuela a disposiciĆ³n de la comunidad local.
  • La escuela pondrĆ” al dĆ­a periĆ³dicamente la pĆ³liza de la implicaciĆ³n del padre de la escuela para resolver las necesidades desafiadoras de los padres y de la escuela.
  • La escuela adoptarĆ” el acuerdo del padre de la escuela como componente de su pĆ³liza de la implicaciĆ³n del padre de la escuela.
  • La escuela acuerda ser gobernada por la definiciĆ³n estatutaria siguiente de la implicaciĆ³n parental, y realizarĆ” programas, actividades y procedimientos del acuerdo con a esta definiciĆ³n.

La implicaciĆ³n parental significa la participaciĆ³n de padres en la comunicaciĆ³n regular, de dos vĆ­as y significativa que implica actividades acadĆ©micas de la escuela que aprende el estudiante y otras, incluyendo asegurarse que:

  1. Los padres desempeƱan un papel integral en asistir a aprender a su niƱo;
  2. Que se anima a los padres que estĆ©n implicados activamente en la educaciĆ³n de su niƱo en la escuela;
  3. Los padres son socios llenos en la educaciĆ³n de su niƱo y son incluidos, como apropiado, en la toma de decisiĆ³n y en los comitĆ©s consultivos asistir a la educaciĆ³n de su niƱo;

Parte II DESCRIPCIƓN DE CƓMO LA ESCUELA PONDRƁ COMPONENTES PARENTALES REQUERIDOS DE LA POLƍTICA EN EJECUCIƓN DE LA IMPLICACIƓN DE LA ESCUELA

  1. La escuela primaria de DeWitt Perry Middle School implica a padres en el desarrollo comĆŗn y el acuerdo comĆŗn de su pĆ³liza de la implicaciĆ³n del padre de la escuela y de su plan amplio de la escuela con los comitĆ©s sitio-basados y la asociaciĆ³n de padres de alumnos.
  2. La escuela primaria de DeWitt Perry Middle School publica la pĆ³liza parental de la implicaciĆ³n de la escuela en el Web site de la escuela tan bien como tenerlo fijĆ³ en inglĆ©s y espaƱol en el vestĆ­bulo de la escuela.
  3. La escuela primaria de DeWitt Perry Middle School pone al dĆ­a anualmente su pĆ³liza parental de la implicaciĆ³n de la escuela para resolver las necesidades que cambian de los padres y de la escuela.
  4. La escuela primara de DeWitt Perry Middle School convoca una reuniĆ³n anual para informar a los padres lo siguiente:
    -Que la escuela de su niƱo participa en el tƭtulo I;
    -Sobre los requisitos del tĆ­tulo I;
    -De las sus derechos de estar implicado.
    -Sobre la participaciĆ³n de su escuela en el tĆ­tulo I;
  5. La escuela primaria de DeWitt Perry Middle School tendra por lo menos de dos reuniones al aƱo, programadas a varias horas, que incluirĆ”n las actividades para los niƱos de modo que la familia entera pueda participar en las actividades de la reuniĆ³n.
  6. La escuela primaria de DeWitt Perry Middle School proporciona la informaciĆ³n oportuna sobre programas del tĆ­tulo I a los padres de niƱos que participan a travĆ©s de avisos en la carpeta de martes durante el aƱo.
  7. La escuela primaria de DeWitt Perry Middle School proporciona a los padres de niƱos que participan, una descripciĆ³n y la explicaciĆ³n del plan de estudios utilizados en la escuela, se espera que las formas de gravamen acadĆ©mico usadas para medir progreso del estudiante y los estudiantes de los niveles de la habilidad satisfagan con conferencias del padre y reuniones informativas.
  8. La escuela primaria de DeWitt Perry Middle School proporciona a padres de niƱos que participan si pedido por los padres, oportunidades para que las reuniones regulares formulen sugerencias y participen, como apropiado, en decisiones referente a la educaciĆ³n de sus niƱos y respondan a cualesquiera sugerencias tan pronto como practicable sea posible.
  9. La escuela primaria de DeWitt Perry Middle School somete al districto cualquier comentario del padre si el plan de toda la escuela bajo secciĆ³n (1114) (h) (2) no es satisfactorio a los padres de niƱos que participan.

PART III REPSONSIBILIDADES COMPARTIDAS PARA EL ESTUDIANTE ALTO LOGRO ACADƉMICO.

  1. Estructura elemental de la voluntad de DeWitt Perry Middle School capacidad de las escuelas y del padre para la implicaciĆ³n parental fuerte, para asegurar a la implicaciĆ³n eficaz de padres y apoyar una sociedad entre la escuela implicada, a los padres, y a la comunidad para mejorar el logro acadĆ©mico del estudiante, con eventos especiales. () y las reuniones informativas conduceran por lo menos dos veces cada semestre.
  2. La escuela incorporarĆ” el acuerdo del escuela-padre como componente de su procedimiento parental de la implicaciĆ³n del salon de juntas de la escuela con la distribuciĆ³n y la explicaciĆ³n del acuerdo durante conferencias de padre.
  3. La escuela, con la ayuda de su districto, proporcionara ayuda a los padres de los niƱos servidos por la escuela en temas que entiendan tales como lo siguiente, emprendiendo las acciones descritas en este pĆ”rrafo——
    -los estƔndares acadƩmicos satisfechos del estado
    -los estƔndares del estado del logro acadƩmico del estudiante
    -evaluaciĆ³n acadĆ©mica locales y del estado incluyendo evaluaciĆ³nes alternas
    -los requisitos del tĆ­tulo I
    -cĆ³mo supervisar el progreso de su niƱo, y
    -cĆ³mo trabajar con los educadores.
  4. Con la ayuda de su districto, la escuela proporcionarĆ” los materiales y el entrenamiento a los padres para ayudar sus niƱos y para mejorar el logro acadĆ©mico de sus niƱos, tal como entrenamiento de la instrucciĆ³n y tecnologĆ­a con, como apropiado fomentar la implicaciĆ³n parental, con el departamento de la enseƱanza para adultos del districto.
  5. Con la ayuda de su districto y padres, la escuela educarĆ” a los sus profesores, al personal de servicios de la pupila, a los directores, y a otro personal, en cĆ³mo alcanzar, comunicarse con, y trabajar con los padres como socio igual, en el valor y la utilidad de contribuciones del padre, y en cĆ³mo poner y coordinar programas del padre en ejecuciĆ³n y construir lazos entre los padres y las escuelas con encuestas sobre la comunidad y discusiones informales con los padres durante conferencias y reuniones de la asociaciĆ³n de padres de alumnos.
  6. Al grado factible y apropiado, la escuela coordinarĆ” y integrarĆ” programas y actividades parentales de la implicaciĆ³n con las varias agencias locales que animan y apoyan a padres en mĆ”s completamente participar en la educaciĆ³n de sus niƱos, con establecer enlaces, sobre todo con nuestra consejera.
  7. Al grado factible y apropiado, la escuela se asegurarĆ” de que la informaciĆ³n relacionada con los programas de la escuela y del padre, reuniones, y otras actividades, estĆ” enviada a los padres de niƱos que participan en un comprensible y en formato uniforme, incluyendo formatos alternativos a peticiĆ³n, y al grado practicable en un idioma los padres pueden entender.

PARTE IV LA ADOPCIƓN

Esta Procedimiento parental de la implicaciĆ³n de la escuela se ha desarrollado en comĆŗn con y convenido encendido con, los padres de los niƱos que participan en el tĆ­tulo I, programas de parte A, segĆŗn lo evidenciado cerca miembros del comitĆ© de la mejora del campus.

Esta pĆ³liza fue adoptada por DeWitt Perry Middle School School en (date) August 30, 2018 y serĆ” en efecto para el perĆ­odo de un aƱo. La escuela distribuirĆ” esta pĆ³liza a todos los padres que tienen hijos que participan del tĆ­tulo I, parte A desde la fecha o antes del (date) October 1, 2018. SerĆ” puesta a disposiciĆ³n de la comunidad local desde la fecha o antes del (date) October 1, 2018 La notificaciĆ³n de la escuela DeWitt Perry Middle School a los padres de esta Procedimiento estarĆ” en un comprensible y en formato uniforme y, al grado practicable, proporcionar una copia de esta Procedimiento a los padres en un idioma que los padres pueden entender.