CFBISD tiene la responsabilidad de identificar, localizar y evaluar a menores de 0 hasta la edad de 21 años que tengan, o que se sospeche que tengan discapacidades, y que residan en y/o que asistan a la escuela dentro de los límites geográficos del distrito escolar, para determinar si se necesitan servicios de educación especial. Child Find incluye a menores que residan en hogares de grupo, o en clínicas o asilos y/o que sean educados en casa o en escuelas particulares localizadas dentro de los límites geográficos del distrito escolar, sin importar dónde vivan.
El término “educación especial” significa instrucción sin costo alguno para los padres, especialmente diseñada para satisfacer las necesidades excepcionales de un menor con una discapacidad. El término “menor con una discapacidad” significa que el menor deberá llenar ciertos criterios de elegibilidad para un mínimo de una de las 13 discapacidades específicamente descritas en la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades
(IDEA por sus siglas en inglés) Y que, como resultado de la discapacidad, tenga necesidad de instrucción especialmente diseñada que solo se pueda proporcionar por medio de educación especial.
Un estudiante que se traslade a CFBISD y que haya sido previamente elegible para educación especial y haya recibido dichos servicios en su escuela anterior, será elegible para recibir servicios de educación especial en CFBISD durante un plazo temporal de 30 días. Durante este plazo de tiempo, el personal de CFB podrá hacer evaluaciones adicionales y se convocará una reunión del comité de Admisión, Repaso y Retiro (ARD por sus siglas en inglés) para determinar la continua elegibilidad del estudiante y los servicios necesarios para su educación especial.
Recomendación
Cualquier persona puede recomendar a un estudiante a Child Find en CFBISD; un padre o una persona que se preocupe del bienestar del menor, como por ejemplo, un médico, una profesora, un pariente o un amigo. Se deberá obtener permiso de los padres y acuerdo de servicios antes de poder iniciar cualquier acción. Toda información es confidencial y se protege la privacidad de los menores y de sus padres.
Si el padre de un estudiante ya inscrito en una escuela de CFBISD sospecha que el/la menor tiene alguna discapacidad, deberá ponerse en contacto con el maestro de su hijo(a) o con un administrador de la escuela para presentar una recomendación al Equipo de planificación y aceleración de redes de seguridad de la escuela (SNAP por sus siglas en inglés).
Si usted sabe de un menor que no esté inscrito en una escuela de CFBISD y que tenga o pueda tener una discapacidad y pueda necesitar educación especial, favor de ponerse en contacto con Atiliana Morales en el Departamento de Educación Especial de CFBISD llamando al 972-968-5800 para informarse más o para hacer una recomendación. Una vez que se reciba la recomendación, un equipo de SNAP revisará los datos para determinar si se necesita una evaluación y qué tan extensa deberá ser.
Los padres deberán otorgar permiso por escrito para que se pueda hacer una evaluación. Toda información se considera confidencial y la privacidad del menor y de sus padres queda protegida. En CFBISD las evaluaciones son efectuadas por especialistas tituladas en diagnóstica educativa, en psicología psicopedagógica (LSSP por sus siglas en inglés), y/o por patólogas del habla; cuando sea necesario participarán otros miembros del personal. Una vez que la escuela reciba permiso por escrito para efectuar la evaluación, el Distrito tendrá 45 días hábiles escolares para cumplir con la evaluación y para redactar el Reporte de evaluación completo e individual (FIE por sus siglas en inglés) y tendrá 30 días adicionales para convocar al comité de ARD para revisar los resultados de dicha evaluación y para tomar una determinación sobre la posible discapacidad.
Escuela Particular y Educación en el Hogar
Los deberes de Child Find se extienden también a estudiantes con discapacidades que se educan en el hogar o que asisten a una escuela particular dentro de los límites geográficos del distrito, sin importar su lugar de residencia. Si usted sabe de un menor que esté inscrito en una escuela particular o que se eduque en el hogar y que tenga o pueda tener una discapacidad y pueda necesitar educación especial, favor de ponerse en contacto con Atiliana Morales en el Departamento de Educación Especial de CFBISD llamando al 972-968-5800 para informarse más o para hacer una recomendación.
Cada verano, CFBISD solicita la opinión de los padres y de escuelas particulares tocante al desarrollo del plan de participación proporcional del Distrito, para proporcionar servicios a escuelas particulares y a menores con discapacidades que se eduquen en casa, al organizar su reunión consultativa anual. El propósito de la reunión es discutir la gama de posibles servicios de educación especial para los estudiantes que están o estarán recibiendo educación especial en CFBISD.
Escuelas Chárter
Las escuelas chárter también tienen la obligación de identificar, localizar y evaluar a sus estudiantes actuales con discapacidades posibles o establecidas, y deberán proporcionarles los debidos servicios a dichos estudiantes.
Elegibilidad para Servicios
Un menor entre las edades de 3 y 21 años deberá satisfacer requisitos en una o más de las categorías de discapacidades que siguen para poder recibir servicios de educación especial, Y, como resultado de tal discapacidad, el menor deberá tener necesidad de instrucción especialmente diseñada, que solo se pueda proporcionar con educación especial:
- Impedimento auditivo (Se ofrecen servicios educativos para sordera desde el nacimiento en CFBISD)
- Autismo
- Sordera-Ceguera (Se ofrecen servicios educativos para sordera-ceguera desde el nacimiento en CFBISD)
- Trastorno emocional
- Discapacidad intelectual
- Discapacidades múltiples
- Discapacidad no categórica a temprana edad (de 3 a 5 años de edad)
- Impedimento ortopédico
- Otro impedimento médico
- Discapacidad específica de aprendizaje
- Impedimento del habla o de lenguaje
- Lesión cerebral traumática, y
- Impedimento de la vista (Se ofrecen servicios educativos para impedimentos de la vista desde el nacimiento en CFBISD)
Servicios para menores de 0 a 3 años de edad
CFBISD puede servir a todo menor de 0 a 3 años de edad que tenga impedimento de la vista (VI por sus siglas en inglés), impedimento auditivo (AI por sus siglas en inglés), y/o que sufra de sordera/ceguera (DB por sus siglas en inglés). Una vez que se obtenga la debida documentación médica que identifique el impedimento auditivo o de la vista, el Programa de Intervención a edad temprana (ECI por sus siglas en inglés) solicitará el permiso por escrito de los padres y hará la recomendación inicial a CFBISD.
Una especialista en evaluación de CFBISD trabajará en colaboración con el equipo de intervención a edad temprana para recaudar datos y determinar la amplitud de la evaluación.
Un menor de 0 a 3 años de edad deberá llenar los requisitos de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades para recibir servicios de VI/AI/o DB con CFBISD. Una vez que se establezca su elegibilidad, CFBISD le ofrecerá servicios al menor según determine el equipo de Plan Individual Familiar de Servicios (IFSP por sus siglas en inglés.) Un maestro para personas con impedimento de la vista de CFBISD (TVI por sus siglas en inglés) y/o una especialista titulada en movilidad y orientación (COMS por sus siglas en inglés) estarán a cargo de brindar servicios para estudiantes con impedimento de la vista. Los servicios para estudiantes con impedimento auditivo se proporcionan en CFBISD en colaboración con Dallas ISD Regional Day School Program for the Deaf (RDSPD por sus siglas en inglés) por medio de un convenio de servicios compartidos.
Condado de Dallas (ECI – Intervención temprana)
The Warren Center
1345 Valwood Pkwy, Ste. 302
Carrollton, TX 75006
https://www.thewarrencenter.org
Phone: 972-490-9055
Fax: 972-490-9058
Condado de Denton (ECI – Intervención temprana)
ECI of North Central Texas
3880 Hulen St, Ste 400
Fort Worth, TX 76107
http://www.mhmrtc.org/Services/Early-Childhood-Services
Tel: 888-446-8000
